mess

Инновации — бессмысленные и беспощадные

После объяснений должна идти практика - огромный, методически простроенный корпус упражнений и т.п. Если после объяснения возникает ложная ясность, а после практики - реальная путаница, то ничего они…

Read More

communication

Interaction vs. Communication

Привычка пользоваться средствами речевого выражения без формирования внутреннего намерения ведет к тому, что при наличии этого намерения человек не находит нужных ему средств речевого выражения.…

Read More

sources

Поди туда, не знаю, куда

А уж если я стимулирую студентов подвергать сомнению МОИ слова, то и вовсе рискую получить обвинения в том, что «не для того я платила такие деньги, чтобы потом перепроверять вас, вы что, плохо…

Read More

Несовершенство как единственно возможная форма жизни | Блог Марии Ковиной-Горелик How to Know How

Преподаватель. Право на ошибку

Никогда не забуду, как мой коллега с третьей попытки не смог правильно написать на доске слово appearance. Помогали все: тьютор, одногруппники, студенты. Он отходил от доски, видел, где ошибка, а…

Read More

teacher's role

Преподаватель — Job Description

Почему даже у спортсменов олимпийского уровня всегда есть тренер? Вы никогда не задавались этим вопросом? Потому что он НУЖЕН. Как раз для этого. Чтобы проходить это все вместе, чтобы болеть душой,…

Read More

Игра в ассоциации

Но вот под слово lorry поступило предложение представить - цитирую - "Ларису Гузееву, которая едет на грузовике с Розой Сабитовой и Василисой" (на что кто-то в чате немедля отозвался: "Я не знаю, кто…

Read More

emotions

О вытекании

Отсюда вытекает, что хрен с ними, с целями, если они не помогают открыть книгу и начать упражняться прямо сейчас. Можно вообще их не ставить – ни жарко, ни холодно.……

Read More

applications

Все, что удобно — неудобно (обзор электронных приложений)

И все это богатство благополучно простаивает все то время, пока вы тычете пальцами в экраны. Или вы все это хотите повесить на одну несчастную визуальную?! Через единственный модус узнавания?! Are…

Read More

questions

Вопросы до всего

Повозиться надо с материалом, повозиться, понимаете? Чтобы хоть что-то из него извлечь, чтобы возник интерес - не первичный, на котором не растет язык, потому что он вызван содержанием, яркой…

Read More

учить слова

Почему нельзя учить слова

Результат: мозг эту работу саботирует, потому что зачем иметь две идентичных системы обозначений, и язык эту работу не оправдывает, потому что системы никоим образом не идентичны. Однако студенты, не…

Read More