Ну невозможно сравнивать цели, обстоятельства и багаж людей, живущих в тотально разных средах и изучающих язык в дико разных обстоятельствах. Не надо говорить, что американский школьник русского происхождения знает язык лучше, чем программист из Череповца, поэтому учить надо, как американский школьник.

Невозможно каждый раз описывать вытачку через «а тут мы немножко заложим ткань», а крой по косой – «слегка развернем полотно». Понимание общих принципов не является каким-то выдуманным извращением, которое нахлобучивается сверху процесса обучения только потому, что преподаватели не знают, как учить по-другому.

Пара дней таких метаний – и вуаля: перед вами классический всклокоченный гений, который кидается к листику и ручке, с вилкой, зубной щеткой, куском помидора во рту, а также на полуслове и середине серии с воплем: «Поставь на паузу!»

Вам надо получше научиться чувствовать свои границы и узнать кое-что о специфике работы с языком и о рынке труда. Иногда это непросто – потому что начальство само пребывает в полном неведении относительно того, ЧТО оно просит, СКОЛЬКО это стоит, КАК долго и НАСКОЛЬКО сложно это выполняется, ЧЬИ это, на самом деле, обязанности и т.д. Поскольку явление носит довольно распространенный характер, отстаивать себя и свое право на посильную нагрузку, разделение обязанностей и вменяемую оплату бывает тяжело.

В основном преподавателей в корпорацию берут через организации-посредников, которые забирают себе катастрофические комиссионные, не гарантируя, по сути дела, ничего (не все, но очень часто). Это означает, что в 80% случаев мы имеем так себе преподавателя, перед которым стоит нетривиальная задача раскачать группу разноуровневых и не особенно дружелюбно настроенных людей, причем сделать это в какое-нибудь безбожное время типа 8 утра.

Час у меня ушел на то, чтобы развернуть видение ситуации от липкого ужаса «я такой-сякой, глупый, бездарный, не справляюсь, моя карьера летит в кювет» до горькой правды «большая корпорация поимела тебя, как хотела, а теперь держит за задницу и манипулирует твоим здоровьем, самооценкой свободным временем и перспективами карьерного и социального роста».

Преподаватель – это помогающая профессия и сфера обслуживания. Мы продаем образовательные услуги. Мы в силу наличия у нас специальной профессиональной подготовки часто знаем (или верим, что знаем), как будет лучше нашему клиенту, но мне бы очень хотелось, чтобы преподаватели научились держать это великое знание при себе до тех пор, пока не найдется приемлемая формулировка в духе соблюдения границ, уважения к клиенту и его представлениям (с которыми мы совсем не обязаны соглашаться).